「宿州师出」中学《教育教学知识与能力》知识点三(4)
时间:2021-09-03 22:24点击量:


本文摘要:本文由师出教育(宿州校区)提供,希望给备考教师招聘考试的考生带来资助,从资格证到教师考编,师出一路相伴。师出教育-我们用心培育教师!微信咨询(shichusuzhou)宿州师出宋老师(3)牢固性原则 牢固性原则是指教师要引导学生在明白的基础上牢靠地掌握知识和技术,恒久地保持在影象中,能凭据需要迅速再现出来,以利知识技术的运用。 贯彻牢固性原则的基本要求是:在明白的基础上牢固。  (2)重视组织种种温习。(3)在扩充改组和运用知识中努力牢固。

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本文由师出教育(宿州校区)提供,希望给备考教师招聘考试的考生带来资助,从资格证到教师考编,师出一路相伴。师出教育-我们用心培育教师!微信咨询(shichusuzhou)宿州师出宋老师(3)牢固性原则 牢固性原则是指教师要引导学生在明白的基础上牢靠地掌握知识和技术,恒久地保持在影象中,能凭据需要迅速再现出来,以利知识技术的运用。 贯彻牢固性原则的基本要求是:在明白的基础上牢固。

 (2)重视组织种种温习。(3)在扩充改组和运用知识中努力牢固。

 (4)循序渐进原则 循序渐进原则是指教学要根据学科的逻辑系统和学生认识生长的顺序举行,使学生系统地掌握基础知识、基本技术,形成严密的逻辑思维能力。 贯彻循序渐进原则的基本要求是:(1)按课本的系统性举行教学。

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(2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。(3)由浅入深,由易到难,由简到繁。    (5)因材施教原则 因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个体差异出发,有的放矢地举行有差异的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的生长。

 贯彻因材施教原则的基本要求是:(l)针对学生的特点举行有区此外教学。(2)接纳有效措施使有才气的学生获得充实的生长。 (6)理论联系实际原则 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去明白知识,注意运用知识去分析问题息争决问题,到达学懂会用、学以致用的目的。

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 贯彻理论联系实际原则的基本要求是:(l)书本知识的教学要注重联系实际。(2)重视造就学生运用知识的能力。(3)正确处置惩罚知识教学与技术训练的关系。

(4)增补须要的乡土课本。  (7)量力性原则 量力性原则,也称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心生长,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经由努力才气掌握,以促进学生的身心生长。 贯彻的要求:①相识学生的生长水平,从实际出发举行教学;②思量学生认识生长的时代特点。

        (8)思想性(教育性)和科学性相统一的原则     思想性(教育性)和科学性相统一原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并联合知识教学对学生举行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。 贯彻的要求:①教师要保证教学的科学性;②教师要联合教学内容的特点举行思想品德教育;③教师要通过教学运动的各个环节对学生举行思想品德教育;④教师要不停提高自己的业务能力和思想水平。本文由师出教育(宿州校区)提供,希望给备考教师招聘考试的考生带来资助,从资格证到教师考编,师出一路相伴。

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